Обучение специалиста в сфере закупок

Опубликовано: 06.03.2017

видео Обучение специалиста в сфере закупок

Специалист в сфере закупок. 44-ФЗ, 223-ФЗ. Набор 22.12.16.

Как понятно, в целях увеличения квалификации профессионалов и реализации единой госполитики в образовании были разработаны Методические советы по обучению профессионалов в сфере закупок. Данный документ утвержден совместным письмом Минэкономразвития и Минобрнауки РФ, на сайте Обучение специалиста в сфере закупок. Таким макаром, сейчас обучение служащих данной сферы должно соответствовать принятым нормам.

Основная цель Методических советов – установление общих требований по подготовке профессионалов в сфере закупок заказчика, уполномоченного органа, которые, а именно, делают функции работника контрактной службы, члена комиссии по проведению закупок и контрактного управляющего.

Ввиду актуальности данного вопроса, участники контрактной системы часто получают предложения пройти обучение в данной сфере и повысить свою квалификацию, но почти всегда предлагаемые образовательные программки не соответствуют даже наименьшим требованиям, установленным в Методических наставлениях.

Таким макаром, при выборе образовательной программки, нужно ориентироваться на официальный документ и прописанный в нем малый объем образовательных услуг, которые должен получить претендент на звание спеца в сфере закупок.

Итак, в первой части программки непременно должны быть высветлены последующие темы:
- цели, принципы и задачки контрактной системы;
- информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок;
- участники закупок, их права и обязанности;
- контрактная служба, контрактные управляющие, комиссия по осуществлению закупок;
- порядок организации электрического документооборота.

2-ая часть предлагаемого образовательного курса должна представлять собой исследование действующей нормативно-правовой базы, регламентирующей вопросы закупок. Также тут должно быть исследовано применение при закупках антимонопольного законодательства.

Треть – это вопросы обоснования и планирования закупок, в том числе понятие наибольшей (исходной) цены договора, способы ее определения и сущность централизованных закупок.

Более большой должна быть 4-ая часть предлагаемой образовательной программки. В ней предвидено рассмотрение таких вопросов:
- требования к участникам закупки и антидемпинговые меры при проведении конкурса и аукциона;
- методы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая черта данных методов, главные правила выбора;
- проведение аукциона;
- порядок проведения конкурсов, включая конкурсы с ограниченным ролью, двухэтапные конкурсы;
- правила описания объекта закупки, порядок составления технического задания, нормирование в сфере закупок;
- оценка заявок, окончательных предложений участников закупки и аспекты этой оценки;
- запрос предложений;
- закупка у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя);
- совершение закупок методом запроса котировок;
- особенности закупок, проводимых экономным, автономным учреждением, муниципальным либо городским унитарным предприятием и другими юридическими лицами;
- особенности отдельных видов закупок.

5-ая часть должна быть посвящена исследованию порядка заключения, конфигурации, выполнения и расторжения договоров, процедуре приемки продукции, экспертизе результатов договора и методам вербования профессионалов.

В шестом разделе обычно раскрываются вопросы мониторинга и аудита в сфере закупок, публичного контроля и обсуждения закупок, ответственности участников закупок за нарушение законодательства в данной сфере, также изучается арбитражная и административная практика, методы защиты прав и легитимных интересов участников закупки.

Также, согласно Методическим советам, в предлагаемой образовательной программке должна быть вариативная часть, включающая дополнительные дисциплины и нужные практикумы.

В конце курса обучения предусмотрен экзамен либо защита итоговой работы. Необходимо отметить, что при обучении профессионалов в сфере закупок могут применяться дистанционные технологии, также электрическое обучение.

Принципиально, что Методические советы не являются единственным аспектом требований к программкам обучения. Более тщательно высококачественные свойства дополнительного образования спеца в сфере закупок представлены в письме Минтруда Рф от 16 февраля 2015 г. № 18-3/10/В-1033 (Советы Минтруда Рф).

Таким макаром, при выборе курсов обучения спеца муниципального заказа стоит ориентироваться на последующие законодательные нормы:  
- ст. 76 "Дополнительное проф образование" Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ "Об образовании"
- Порядок организации и воплощения образовательной деятельности по дополнительным проф программкам, утвержденный приказом Минобрнауки Рф от 1 июля 2013 г. № 499.  

В этих документах говорится, что содержание дополнительной образовательной программки определяет образовательная организация (если нет законодательных исключений) и разрабатывается она с учетом потребностей лица, которому нужно это дополнительное проф образование (идет речь о сроках обучения). Формы и сроки освоения дополнительной проф программки определяются либо контрактом об образовании, либо конкретно образовательной программкой.

При этом мало допустимые сроки освоения программки составляют 16 часов для увеличения квалификации и 250 часов для проф переподготовки. При всем этом для управляющих организаций-заказчиков малый срок обучения может быть снижен до 40 часов.

Таким макаром, законным считается только свидетельство, приобретенное после освоения более 16-часовой образовательной программки. Другими словами, роль в семинарах не может быть приравнено к образовательной деятельности, но может быть источником получения принципиальных практических познаний.
 


Специалист в сфере закупок. 44-ФЗ, 223-ФЗ. Набор 28.07.16.


Специалист в сфере закупок. 44-ФЗ, 223-ФЗ. Набор 16.03.17.

rss